“溝通”是一種高效的傳遞信息的方式，在“收到？請回答”和“收到！”這樣簡單的一問一答中，制度規(guī)定變得暢通宣貫，疑問要求得以快速解決。在檢修現(xiàn)場，這樣“一問一答”的形式已然成為了“新風(fēng)尚”。

比如在每日早檢會及晚檢會上，各個班組長及技術(shù)小組組長會將近日的檢修難點(diǎn)及發(fā)現(xiàn)的問題提出，車間主任隨即溝通協(xié)調(diào)，從而讓這一問題得以解決；再比如班組長將相關(guān)檢修項(xiàng)目安排給班組人員后，通常會針對注意事項(xiàng)及控制措施進(jìn)行詳細(xì)講解，當(dāng)班組人員聽明白后方能認(rèn)真執(zhí)行；還有外協(xié)單位對公司的辦票流程不熟悉，或者對所要干的工作位置不熟悉，只要去詢問現(xiàn)場的工藝人員，同樣會得到滿意的回答；最后，現(xiàn)場的安全管理人員在裝置區(qū)內(nèi)開展安全檢查時，對作業(yè)不規(guī)范人員及時制止并教育，在確保受教育人員知悉并改正后才能讓他繼續(xù)作業(yè)。這些檢修現(xiàn)場的溝通交流，無一例外都是在責(zé)任心的驅(qū)使下，為了檢修工作能順利完成。

雖然不乏“婆婆嘴”和“刀子嘴”，但其目的都是多一分叮嚀和勸誡，為大檢修的安全保駕護(hù)航。